为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强现代职业教育体系改革与建设，加强“双师型”队伍建设，推进学院职业教育教学改革，进一步提高教师的专业技能水平和教育创新能力。人工智能学院于2024年2月26日至3月1日组织开展了2024年春季学期教师专业技能培训与考核工作。
    人工智能学院对各项此次培训工作的顺利开展和有效推进进行了周密部署，成立专项工作组，认真打磨培训计划、实施方案，遴选优质讲师，精细部署，并监测培训实施情况。
        此次培训除1人请假外，其他教师全程参与，并邀请1名资深企业工程师进行技术分享。院部教学管理人员对参训教师进行全过程、精细化管理。在全院的共同努力下，参训教师专业考核成绩合格并顺利结业，实现了预期目标。
        为激励教师全身心投入学习，本次培训除了专业技能学习外，还设计了主题研讨、培训总结两个环节。教师们学习热情高涨，无人迟到、早退、旷训情况，并在各教研室主任组织引导下积极结合自身专业实际情况和学习心得，在研讨交流环节积极发言，同频共振，理论实践双轮驱动，进一步提升我院教师的实践能力和工作实效。
        通过此次培训，教师们提高了对专业技能认知格局，在自主反思与经验借鉴后，形成了各专业独特的专业模式体系；通过学习与交流，教师们加深了对教育教学工作的性质作用、完整内容、目标任务、正确途径方法；全方面理解了职业院校教师坚守培养工匠人才的社会主义建设者和接班人的教育使命。
    部分教师培训心得
    通过本次计算机网络技术专业教师专业技能培训让我收获颇丰，不仅学习了前沿技术知识，还提高了专业实践操作技能，通过培训中与同专业教师的互动与交流，使我更加明确了如何将这些知识有效地传授给学生，激发他们对网络技术的兴趣和热情。这次培训不仅是一次学习之旅，更是一次自我提升和成长的过程，让我对未来的教学工作充满了信心与期待。

    作为本次培训的新老师，我非常感谢学校领导能组织这次计算机网络技术专业教师专业技能培训，同时也要感谢百忙之中抽空给我们做培训的老师。讲师们用生动的案例和丰富的经验，为我们详细解析了每一个专业知识点，让我对之前模糊的概念有了更加清晰地认识。同时，我也意识到了自己在某些方面的不足，这更加坚定了我继续学习和进步的决心。除了专业知识的学习，这次培训还让我体验到了团队合作的力量。我相信，有一个如此和谐友爱的团队，我们一定能够取得更加辉煌的成就。     本次培训收获颇丰，内容包括数据采集，数据预处理，数据分析，数据可视化，以及大数据平台部署与运维。对于数据采集、分析与可视化的内容，有上过相关的课程，这次培训加深了印象，掌握了必备的核心技能。而大数据平台部署与运维模块对于操作能力要求比较高，本次培训搭建了完整的大数据平台，掌握了搭建大数据平台的步骤。陈栋老师也分享了上这门课程的难度，一起探讨了这类型的课程应该采用哪些方式方法，让学生更能接受。总之，我认为此次培训非常有意义，让我学习到很多专业知识以及教学方法。     在这次动漫制作技术专业技能培训中，我深刻地领悟到了行业最新的发展趋势和先进的技术应用。使我能够更好地将最新的动漫软件技术知识传授给学生。培训还加强了我的团队协作能力，通过与老师们分享经验和合作完成实际项目，我更加深刻地理解了团队合作的重要性。同时，培训中的实际案例分析和解决方案讨论，为我提供了解决实际教学中遇到的挑战的有力工具。这次培训不仅仅是技术知识的更新，也是一个拓展教学能力的宝贵机会，让我更好地参与建设动漫制作技术教育大家庭。     通过此次培训我的最大收获是教育观念有了很大的改变；通过讲师更深入的专业技能讲解、演练，扩宽了我的技能视野，在专业技能上有所进步，对后续授课有了更广阔的思路。