为提升教师的教育教学水平，进一步发挥专业教师的引领作用，促进我系教师相互交流，继而达到资源共享、共同提高目的。1月13-14日,信息系工程系教师教学能力提升培训在c栋304室进行,全系专职教师、行政上课教师、校企合作教师参加了培训。
        本次活动由信息工程系李兵主任,教研室主任宋文平、阙彩球,骨干教师吴佳佳、刘阳,校企讲师颜夕阳老师分别从教师教学能力比赛、课程思政挖掘与实施、教学改革等三大方面展开主题培训，采用主题讲座，主题分享会、小组讨论、实战演练等多样方式进行培训。
        第一场是教师教学能力培训，李兵主任从研读政策与竞赛标准文件着手，以《构建中小企业网络》课程为例进行材料展示和视频展示,最后分享心得体会，希望系部青年教师积极参与，提升教育教学水平，快速适应系部及学院的发展。

 
        第二场由刘阳老师给大家带来《课程思政挖掘与实施——画笔下的家国情怀《速写》课程思政的教学设计与思考》的汇报。首先，从五个方面对课程思政设计给予分析：为什么要课程思政?课程思政是什么?课程思政要做什么?课程思政怎么做?课程思政谁来做?接着以自己本学期所教授的《速写》课程思政的教学设计为例进行分享展示，最后进行小组讨论,培训教师积极参与讨论,踊跃上台分享自己在日常教学中融入的课程思政元素,气氛十分热烈。

        第三场由骨干教师吴佳佳主讲《教师信息化教学能力提升培训-超星平台使用经验分享》吴老师做事扎实,凭借多年来对理论课堂教学的实践与研究,以超星等信息化平台为载体,为系部青年教师、新教师展示了线上课堂各项操作，并在最后实操演练环节指导老师们完成了2022春季学期所授课程的超星课程门户及班级建设，老师们受益匪浅。

        第四场是阙彩球老师讲述《高职院校电子商务专业技能竞赛与课程的融合》,“赛、课”如何落地主要从两个方面入手:第一是认真掌握电子商务专业技能竞赛所要求的内容,为教学提供依据，同时使教师技能实操水平更上新台阶；第二是鼓励学生参与到竞赛当中,让学生得到专业技能和学历的双提升。

        第五场是校企合作资深讲师颜夕阳主讲,颜老师给我们带来了三个主题分享,第一个主题是《教考分离——考核机制分享》，依据社会人才需求,优化人才培养模式,计算机专业课程的考核进行了全面改革,以行业需求为导向,用多元化的考核方式与手段,培养个性化。校企合作美和易思的考核机制不管是形式上还是考核内容上都很值得我们学习。
        第二个主题是《计算机类专业校本教材的编撰》,校本教材能更好的满足学生的兴趣和需求,促进学生个性发展,提高综合素质,教师参与教材编写能有效提高教师的业务能力和课程开发水平。2022年校企双方要提前谋划，作好校本教材的撰写。
        第三个主题则是从校企师资的角度对《教师教学能力竞赛技巧》进行分享,一是教师团队成员配置精细化,专业带头人、骨干教师、青年教师,形成阶梯式组合,构建稳定有序的教学组织链；二是教学设计精致化,教学内容应来自于企业岗位工作内容，因材施教、应能解决实际问题,贴近生活，体现问题导向，成果导向，应用导向。

        第六场由宋文平老师讲授《高职院校教师如何做好课题研究》,内容主要涉及如何选择恰当的课题，如何进行课题设计，如何成功申报课题，如何实施课题研究，如何做好结题工作，以及如何推广成果。宋老师的培训报告针对性极强,对我系青年教师、新老师的课题研究具有很好的指导意义。

        第七场,李兵主任着重对毕业设计进行梳理和总结，要求各位专业教师以2021年毕业设计抽查为鉴，按时按质完成2022届毕业设计相关工作。
        通过这次培训,让我们专业教师能够静下心来思考，总结，体会，学习其他老师的长处、弥补自己的短处，对提升教师教育教学水平、科研水平,推动我系教育质量的全面提升起到了重要的指导作用。